МММ Магия слова Блог учителя русского языка и зарубежой литературы Дмитренко Елены Анатольевны: Допомога учням .post-body:first-letter { float:left; color: #CB941C; line-height:50px; padding-top:1px; padding-right:5px; font-family:Georgia,Arial,times; font-size:70px;
Показаны сообщения с ярлыком Допомога учням. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Допомога учням. Показать все сообщения

Визначаємо віршовий розмір


Існують 5 типів віршових розмірів:

Двоскладові стопи (тобто у рядку весь час повторюється ритм із наголосом на першому чи другому із двох складів):

  • хорей – двоскладова стопа із наголосом на першому складі;
  • ямб – двоскладова стопа із наголосом на другому складі.

Як запам’ятати? Пригадай – яка літера йде в абетці першою – Х чи Я? Запам’ятай цю аналогію: Х в абетці раніше, ніж Я, тому наголос у стопі падає на перший склад. Я - пізніше, тому наголос падає на другий склад.

Трискладові стопи:

  • дактиль – наголос падає на перший склад із трьох;
  • амфібрахій – наголос на другому складі з трьох;
  • анапест – наголос падає на третій склад із трьох.

Також запам’ятати розміри допоможуть віршовані рядки:
выршовы розміри

Алгоритм визначення віршового розміру такий:

Запиши перші два рядки вірша.
Розстав наголоси у словах. УВАГА! Пам’ятай, що маленькі слова (прийменники, сполучники, частки) можуть у віршованому рядку приєднуватися до більших слів і, відповідно, втрачати свій окремий наголос.
Також пам’ятай про бічні наголоси. Для збереження ритму вірша деякі довгі слова можуть мати два, а то і три наголоси, із яких тільки один головний, а інші – бічні. Бічний наголос ставиться зівжди за один склад від основного.
Випиши поруч із ряками ритмічну структуру вірша, позначаючи всі (і наголошені, і ненаголошені) склади
Знайди систему у повторенні наголошених і ненаголошених складів.
Визнач віршовий розмір.

Схема плану- характеристики літературного героя

Схема плану- характеристики літературного героя
           
1. Дані про героя ( з якої книги, головний чи другорядний, центральний чи епізодичний).
2. Портрет героя (якщо змінюється, то як?).
3. Вчинки героя.Як вони розкривають його внутрішній світ?
 4. Мова героя.
5. Ставлення до героя інших персонажів твору.Чим воно зумовлене?
6. Додаткові художні відомості (деталі, описи, тощо, які характеризують внутрішній світ героя, зміни, які з ним відбуваються).
7. Ставлення автора до свого героя.
8. Ваше ставлення до героя


Слова-помощники для написания сочинения

Слова-помощники для сочинения,  изложения и устного анализа текста
1. Описание своего впечатления, отношения к прочитанному.
·        Трудно остаться равнодушным после прочтения…, по отношению к…
·        Чувства… вызывают отклик в (нашей) душе.
·        Герои (герой) рассказа вызывают сложные чувства (чувство восхищения, негодования, недоумения).
·        Поступки героя (сюжет рассказа) заставляют задуматься о…
·        Тема (проблема), затронутая в рассказе, близка сегодняшнему читателю.
·        Проблема (взаимоотношений…) в наши дни особенно волнует, потому что…
·        Автор призывает поразмышлять о…
·        Нельзя не согласиться с рассказчиком…

Как работать над сочинением

ПРАВИЛО 1
 Сочинение - жанр, отрицающий переписывание. Штудируя критическую литературу и выбирая "сочные" предложения, мы не обогащаем своё сочинение, а занимаемся плагиатом. Конечно, можно обращаться к критической литературе, но лишь для того, чтобы убедиться, так ли понял основную мысль произведения, всё ли подметил. Философия произведения чужими глазами окажет вам помощь для внутренней работы, для глубокого понимания произведения. Но мысли, впечатления, выводы и утверждения должны быть лишь одного автора – автора самого сочинения.